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来源：河南日报微信公众号（ID：hnrbxmtb 整理：张远 惠晓晗）综合自河南日报客户端 记者 周晓荷、南方都市报、澎湃新闻、中央广电总台中国之声等
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这件事，10余个省份已叫停！河南也有明确“禁令”
“我就退出家长群怎么了”
有家长边辅导孩子边“声泪俱下”
有家长因被要求改作业“愤”而离群
……
小小作业本似乎成为了家校矛盾的导火索
面对作业
是家长太“脆弱”还是老师太“懈怠”？
一纸作业
如何变为和谐家校关系的纽带？
记者展开采访↓↓↓
作业屡遭吐槽，家校都挺“委屈”
“陪写和检查作业”，在三年级学生家长王女士雷打不动的“任务”。“门门作业从头看到尾，检查、纠错，还要用红笔标注、签字。”她吐槽道：“本来晚上想跟孩子谈谈心，可一通折腾下来“累觉不爱”。
记者在采访中了解到，学校要求家长检查学生作业完成情况仍广泛存在。“白天给公司打工，晚上给老师‘打工’，家庭作业成‘家长作业’”一位家长的“戏谑”之词，暗藏着对“代改作业”的不满。“批改作业、辅导功课是老师应当承担的职责，不应该由家长负责”“我们本身文化程度不高，工作也忙，忙了一天回家还要给孩子批作业，根本没能力、没时间”家长们说。
面对家长们的“委屈”，老师也有话说。
“让家长检查作业并不等于老师什么都不管，老师仍会仔细查看作业以便更好地教学。”郑州市某小学李老师说，让家长参与到作业里，是基于让家长更多了解孩子学习情况和密切亲子关系的考虑。
也有老师摆出一道自己面临的“难题”：“两个班100个学生，认真批改一份作业需要一两分钟，光改作业就需要几个小时；除了教学我们还要备课、教研，还有社区服务等等其他任务，时间从哪里来？”她认为，让家长做第一道把关人，是无奈之举也是确保学习效果的最好办法。
河南出台“禁令”，呼唤各司其职
其实，早在去年5月，我省就出台了《河南省中小学生减负措施实施方案》（详情戳：全省统一行动！河南9部门联合发文，重拳整治这件事！），明确规定“不得给家长布置作业或让家长代为评改作业”，并对科学设计作业内容，提倡分层布置作业等提出要求；而这些要求的落地，似乎还有一些路要走。
“我们明确禁止老师让家长‘代改作业’，也期待家长理性看待作业。”郑州市惠济区香山小学校长刘红说：“大多数老师初衷是好的，但孩子个性不同，家庭环境不同，不能对家长参与学生成长的方式和程度做‘一刀切’的要求；家长也可以通过陪伴孩子做作业，关注孩子在校生活，双方彼此多些包容和理解，携手助力孩子成长。”
“从政策制定和执行的角度讲，我们呼吁更明确、具体的概念界定和惩戒措施，比如什么是家长‘代为评改’、出现类似现象应该如何纠错等。”河南大学教师教育学院副院长王萍说。
但在王萍看来，行政“禁令”治标并不治本。“当下家校矛盾产生的根本原因是双方权责边界不清。”她说，家校在学生成长中扮演着不同角色，批改作业是教师的专业行为，是了解学生学习程度、调整教学进度的重要途径和依据；而家长要配合老师做好教学工作，在有效的陪伴中，帮助孩子养成良好的生活习惯、道德情操，形成良好的亲子关系。
家校双方各司其事，密切配合，才能助孩子快乐“起跑”。
全国多地已“叫停”
经梳理发现，从2018年至今，已有河南、辽宁、浙江、海南、河北、广东、山东、贵州、广西、山西和陕西等至少十余个省份教育部门出台相关文件“叫停”家长批改学生作业，有的地方明确定期开展作业督查，甚至将作业管理纳入绩效考核。
河南：不得给家长布置作业或让家长代为评改作业
2019年5月，河南省教育厅、省发改委、省公安厅、省民政厅、省财政厅、省人社厅、省市场监管局、省广电局、省妇联联合印发《河南省中小学生减负措施实施方案》。
其中，规定严禁节假日、双休日补课或上新课；小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过60分钟，初中书面家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。
辽宁：要求教师亲自批改作业
2、学校必须合理确定考试难度，严禁公布学生考试排名。严格按照国家课程标准和教学基本要求确定考试内容，不出偏、怪考题，考试难度适当。严禁公布考生个人或集体的考试成绩、名次等信息，校内不得开展各班级学生考试成绩排名。
3、学校必须控制作业总量，严禁挪用挤占自习课时间。学校制定作业实施方案，教务部门、年级组长、班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量。学校要明确规定合理充足的学生自习课时间，严禁无故挪用、挤占。
4、教师必须精准布置作业，严禁布置惩罚性、重复性作业。小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级家庭作业总量不超过45分钟，初中家庭作业总量不超过60分钟。严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业。
5、教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。对于不按时亲自批改作业的教师，一律取消职务晋级、评先评优资格，学校校长取消评先评优资格。
6、学生要主动独立完成作业。学生要充分利用校内外学习时间，加强自我管理，主动独立完成作业，不敷衍、不抄袭。
7、学生要做到每天坚持校外体育活动。学生要加强体育锻炼，校外体育活动要纳入家庭作业任务。严格控制好居家上网时间自觉保护视力，最大限度少使用电子产品时间。
8、家长要做好学生家庭作业的督促落实。家长要积极营建良好的学习环境，不额外给学生增加家庭作业负担。做好学生校外体育活动安全保护教育工作，促进学生身心健康。及时将学生家庭作业完成情况反馈给教师。
9、家长要做好学生睡眠保障。家长要培养学生养成良好的学习生活习惯，小学生每天睡眠时间不少于10个小时，初中生不少于9小时。家长要控制学生电子产品使用时长，防止学生沉迷网络。
10、各地要切实减轻教师负担，严格控制各类社会事务“进校园”。不得安排教师到与教育教学无关场所开展专项工作，不得要求教师重复填报同类表格数据等，保障教师批改作业时间。
浙江、海南：将作业管理纳入学校绩效考核，要求学校定期督查
海南省则要求各学校定期开展作业督查，要求每学期对教师作业批改情况检查不少于2次。海南省教育厅于2020年3月31日在其官网发布关于印发通知，对《海南省中小学教师教学常规》进行了修订。提及，教师应杜绝要求家长检查批改作业，并不得布置重复性和惩罚性的作业。此外，“作业分层布置与个性化批改制度”，以此有效控制作业数量。同时，要求各学校定期开展作业督查，每学期对教师作业批改情况检查不少于2次并有反馈。
河北：坚持做到教师留的作业亲自及时批改
山东潍坊、安徽合肥：一旦越线，老师要处罚、校长也要承担责任
10月27日，安徽省合肥市教育局微信公众账号“合肥市教育局发布”下发《关于公布合肥市中小学办学行为“十不得”的通知》称，不得要求家长改作业、不得公布成绩和排名、不得举行过多统考。一旦越线，除了老师要受处罚、学校会被取消评先评优，校长也要承担责任。
据“合肥市教育局发布”消息，11月2日，合肥市66所学校联合向全市中小学发布《关于全面落实〈合肥市〉中小学办学行为“十不得”倡议书》，积极响应通知内容。
河南（2019年5月8日）
《河南省中小学生减负措施实施方案》
“不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。”
山东（2018年4月25日）
关于印发《山东省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》的通知
“作业批改必须由教师完成，不得让家长批改作业。”
陕西（2018年9月30日）
《关于加强义务教育学校作业管理的通知》
“教师不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。”
山西（2019年6月21日）
山西省教育厅等九部门关于印发《山西省中小学生减负实施方案》的通知
“不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。”
贵州（2019年11月5日）
贵州省教育厅等九部门关于印发《贵州省中小学生减负实施方案》的通知
“不布置要求家长完成或让家长代为批改的作业，教师要做到有布置必批改、有批改必讲评。”
广西（2019年12月10日）
《广西壮族自治区中小学生减负实施方案》
“不得布置重复性、惩罚性的作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。”
浙江（2019年12月11日）
《浙江省中小学生减负工作实施方案》
“不得要求家长通过打卡提交文化学科作业，不得将学生作业变成家长作业。将作业管理情况纳入学校绩效考核范围。”
河北（2019年12月12日）
河北省教育厅等九部门关于印发《河北省中小学生减负措施实施方案》的通知
“不得给家长布置作业或让家长代为评改作业，坚持做到教师留的作业亲自及时批改。”
广东（2020年1月21日）
广东省教育厅等九部门关于印发《广东省中小学生减负工作实施方案》的通知
“杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。学校要建立完善学生各学科作业量情况摸查制度，并及时将摸查结果反馈给任课教师。”
海南（2020年3月31日）
海南省教育厅关于印发《海南省中小学校教学管理常规》等四个文件的通知
“教师应杜绝要求家长检查批改作业，并不得布置重复性和惩罚性的作业。同时，要求各学校定期开展作业督查，每学期对教师作业批改情况检查不少于2次并有反馈。”
辽宁（2020年11月10日）
《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》
“教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。对于不按时亲自批改作业的教师，一律取消职务晋级、评先评优资格，学校校长取消评先评优资格。”
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央视短评：家长批改作业是老师的缺位
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